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时间:2020-07-17 10:14    来源:杨宝军企业管理顾问有限公司     作者: 左云霞     点击: 392次    打印

 

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他认为,“国检”是国家在一个省级行政区域内所有县全部通过“两基”评估验收后,对省级人民政政府的“两基”工作的全面督导检查,是依法对该省级行政区域内“两基”水平的评估验收和认定,是对各级政府及有关部门全面实施《义务教育法》,依法行政能力的考核和检查,也是对全区基础教育整体水平的一次大检阅。他要求,全区各级政府和有关部门一定要统一思想,提高认识,切实增强做好迎“国检”工作的紧迫感和责任感。要通过加强组织领导、协调配合、强化督导检查和舆论宣传,扎实做好迎“国检”的各项工作。他强调,各级政府要切实加强迎“国检”工作的领导,把迎“国检”作为政治任务摆上议事日程,作为近期教育工作的重要抓手。他提出,为加强迎“国检”的组织领导,自治区将成立由他自己担任组长的“两基”迎“国检”领导小组。各地(市)、县也要成立由政府主要领导挂帅的迎“国检”领导小组,为迎“国检”提高组织领导保障。各地(市)、县要制定迎“国检”工作方案,抓紧推进自查、整改和巩固提高工作。把迎“国检”工作任务层层分解到相关地区、相关部门和相关人员,真正形成“事事有人管,件件有人抓”的良好工作格局。(教育督导团办公室供稿)

对于升学中日益出现且不断加剧的怪现象,有人说问题出自学校选拔学生的标准,有人说源自家长的教育观念。究其根源,是目前教育资源分布仍不均衡、优质教育资源仍稀缺的问题未得到有效解决。只要校际间的教育质量存在差距,择校就无法避免,由此衍生出的怪现象自然屡禁不止。

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教师要注意培养学生的兴趣和爱好。没有兴趣就没有学习。从幼儿开始要保护儿童的好奇心,逐渐培养学生的兴趣和爱好,到中学阶段逐渐形成自己的志向。苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过,如果孩子到了十二三岁还没有自己的兴趣爱好的话,做老师的就要为他担忧,担心他将来成为一个对什么都不感兴趣,平平庸庸的人。而我国当前却缺乏这种教育思想,高中毕业报考大学时往往没有自己的志愿,只凭分数报志愿。这难道不值得我们担忧吗?

全纳教育是实现全民教育目标的一条重要通路,是满足所有儿童、青年、成年个性化学习的一条重要途径,它侧重于易受伤害的、被边缘化和被排斥的群体。全纳教育通过整个教育制度,包括课程目标和内容、评价手段、学校观念、教育原理、教育行政领导、教育与社会的关系、教师作用、教育实践等方面的变化产生深刻、渐进的变化。

江西省教育厅厅长虞国庆介绍,旁听会议制度的基本做法是:在每类会议召开前,由高校推荐综合素质高且具有代表性的优秀师生3名(一般为大学生2人,青年教师1人),经省教育厅审核并报会议主办单位审定后参加旁听。制度实施两年来,已有60名高校师生旁听16次会议,其中,10名师生旁听了1次省委全委会,27名师生旁听了9次省人大常委会,8名师生旁听了1次省政府全体会,15名师生旁听了5次省政协常委会。

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  《中国教育报》2007年1月3日第8版

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其次,要以科学发展观统领中小学教材的出版和发行工作。随着社会主义市场经济的建立和深入发展,中小学教材也纳入了市场的机制。中小学教材虽然也具有商品的一些属性,但绝不是一般意义上的商品,而是特殊商品。因此,在中小学教材的出版和发行上,必须以十七大报告提出的教育公平原则为指导,坚持教育公益性质,加大财政对教育的投入,扶持贫困地区、民族地区教育,保障经济困难家庭、进城务工人员子女平等接受义务教育。教材的出版,必须综合考虑版式、印制、装帧等因素,严格执行国家定价原则,让全国所有的孩子都能读上好的教材。

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